Transformación del campus de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires FAUBA en un campus gestionado con criterios sostenibles

 RESUMEN EJECUTIVO

El presente trabajo es una propuesta de transformación del campus de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires (FAUBA) en un campus gestionado con criterios sostenibles. La Facultad de Agronomía está ubicada dentro del parque del mismo nombre en el centro de la ciudad de Buenos Aires. Se caracteriza por tener un parque de considerables dimensiones, cuyo valor paisajístico  se centra no sólo en una frondosa y añosa arboleda, representada por especies nativas en su mayor parte, sino por la rica biodiversidad que ella alberga. Además, componen parte de su patrimonio edificios históricos, cuyo valor patrimonial representa los cien años de historia de la educación en las ciencias agrarias, eje del desarrollo agropecuario de la República Argentina. El predio no cuenta aún con una gestión basada en criterios sostenibles, por lo que atendiendo a su valor patrimonial y a la necesidad de adecuarlo a criterios actuales, la presente propuesta pretende acercar una manera viable de comenzar un cambio, sostenido por valores socioculturales, económicos y ambientales. El campus de la Facultad de Agronomía es  por ley un espacio compartido entre el sector académico, que desarrolla sus actividades en los distintos pabellones y la comunidad vecina que usa el Parque de Agronomía para la recreación. Estos usos compartidos producen fricciones, descontento en ambos grupos de partícipes sociales. Adecuar sus conductas y actitudes a criterios de sostenibilidad, sin dudas atenuará las fricciones mejorando la relación entre las partes. Distintos campus universitarios del mundo se han encolumnado en la gestión de la sostenibilidad. Han encuadrado los criterios sostenibles desde lo académico, a partir de hacer de éste un tema transversal a cada disciplina. Desde lo ambiental, adecuando cambios estructurales, arquitectónicos y de gestión. Desde lo social, integrando a todos los actores de la comunidad con diversas actividades que impliquen compromiso con los criterios sustentables y desde lo económico estableciendo valores que aportan los campus sustentables a la calidad de vida de la sociedad y el ambiente. En la Argentina es aún incipiente la transformación de las universidades a los criterios mencionados. En la Universidad de Buenos Aires, aún no se han dado lineamientos  para  la  realización  de  cambios  hacia  un  modelo  de  gestión sostenible. Es una oportunidad para la Facultad de Agronomía donde se han hecho algunas experiencias hacia la sostenibilidad   como el proyecto   de recolección de residuos o la puesta en valor del Parque de Agronomía. 

El presente trabajo es sólo una propuesta concebida a partir de la observación directa del comportamiento de los usuarios tanto del parque como de los edificios e instalaciones educativas. La actitud de los mismos lleva a considerar una falta total de compromiso con el predio, una evidente falta de apropiación y sentimiento de pertenencia con el campus. Tampoco existe una planificación estratégica de gestión sostenible que involucre a la comunidad académica ni se observan actitudes sostenibles en la misma. Por esta razón se propone establecer una estrategia de gestión a partir   del análisis del predio desde una óptica centrada en criterios ambientales, sociales y económicos sostenibles para un cambio de actitud en la comunidad. Para llevar adelante la propuesta se hizo un trabajo de campo, un relevamiento de edificios y parque, y se analizó cualitativa y cuantitativamente  la información. Se apoyó la investigación  con el análisis del proyecto de Puesta en valor del Parque de Agronomía, los documentos del MIRA y el libro conmemorativo de los 100 años de la Facultad. Se elaboraron encuestas, con las que se analizaron los valores respecto a la sostenibilidad que maneja la comunidad como la forma de comportarse frente al uso de los recursos. Se hicieron entrevistas informales a docentes de importante trayectoria en la facultad. De la evaluación surgieron los lineamientos estratégicos para hacer de la FAUBA un campus sostenible. Se determinaron actividades específicas para resolver con hechos los argumentos teóricos respecto al tema ambiental aplicando cambios en el manejo de los recursos como el agua, la energía, el uso planificado del suelo, la calidad ambiental de los edificios y del parque, la circulación, estacionamientos, manejo de residuos; reuso, reciclaje, recupero. Desde lo social se propusieron actividades que involucran a la comunidad académica y los visitantes, ambos integrados en la sensibilización, concientización y capacitación acerca de la sostenibilidad aplicada a la vida diaria. Se propuso la instalación de un centro de informes, un eco-laboratorio donde aprender a medir la huella ecológica y un stand de servicios a la comunidad relacionado con el aprendizaje de actitudes sostenibles. Se sugiere iniciar la transformación hacia una gestión sostenible a partir de un plan de ambientalización que convoque a todos los actores sociales para llevarlo a la práctica. Crear un puesto de Coordinador del Plan de Gestión Sustentable para llevar la gestión en forma ordenada y supervisada es un paso fundamental. Además es necesario establecer convenios con otras universidades con campus sostenibles,  generar con ellas intercambios  que  apoyen  coordinar  acciones y participación  internacional en campus  sostenibles  y  crear  el  Observatorio  del Cambio Climático para enmarcar investigaciones y cooperar asociativamente con otros organismos que hagan de la sostenibilidad el eje de su acción.

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http://www.uci.ac.cr/Biblioteca/Tesis/PFGMGTS86.pdf